Escola do Futuro
I - Enquadramento
A Educação tem sido um tema debatido com intensidade, em Portugal como no resto do mundo. Sendo uma área estruturante para a formação cívica, cultural, social e profissional das novas gerações, a sua importância torna-se crítica na actual sociedade do conhecimento, globalizada, em que vivemos. Em suma, pretende-se dotar crianças e jovens de capacidades (pessoais e sociais) que lhe permitam uma saudável inserção na sociedade e aprendizagens e competências para enfrentarem os desafios da empregabilidade deste século XXI. Numa era em que os capitais financeiro e técnico deixaram de ser o factor crítico e as vicissitudes da geografia já não são decisivas, é no capital humano que está a vantagem competitiva de qualquer sociedade.
Com base num processo de reflexão estratégica e com a realização dos workshops 'Escola do Futuro», realizados em Junho e Setembro de 2011, procurámos perceber quais os desafios que a escola em Portugal deverá enfrentar e vencer. Como resultado, apresentamos, por tópicos, grandes linhas de orientação que os stakeholders do sector (Estado, Escolas, Autarquias, Estudantes, Famílias, Associações dedicadas ao tema) devem ter em conta nas decisões a tomar nos próximos anos:
1 - O sistema escolar
2 - Os professores
3 - Os conteúdos
4 - As metodologias educativas
A Educação tem sido um tema debatido com intensidade, em Portugal como no resto do mundo. Sendo uma área estruturante para a formação cívica, cultural, social e profissional das novas gerações, a sua importância torna-se crítica na actual sociedade do conhecimento, globalizada, em que vivemos. Em suma, pretende-se dotar crianças e jovens de capacidades (pessoais e sociais) que lhe permitam uma saudável inserção na sociedade e aprendizagens e competências para enfrentarem os desafios da empregabilidade deste século XXI. Numa era em que os capitais financeiro e técnico deixaram de ser o factor crítico e as vicissitudes da geografia já não são decisivas, é no capital humano que está a vantagem competitiva de qualquer sociedade.
Com base num processo de reflexão estratégica e com a realização dos workshops 'Escola do Futuro», realizados em Junho e Setembro de 2011, procurámos perceber quais os desafios que a escola em Portugal deverá enfrentar e vencer. Como resultado, apresentamos, por tópicos, grandes linhas de orientação que os stakeholders do sector (Estado, Escolas, Autarquias, Estudantes, Famílias, Associações dedicadas ao tema) devem ter em conta nas decisões a tomar nos próximos anos:
1 - O sistema escolar
- Papel de um ministério da educação – mais regulador e garante de qualidade, menos protagonista;
- Um sistema descentralizado, com maior autonomia nas escolas;
- Maior participação da comunidade envolvente – promoção de actividades de acordo com especificidades locais;
- Monitorização contínua e avaliação da qualidade do sistema - orientação para os destinatários e para os resultados
2 - Os professores
- Maior enfoque na preparação pedagógica;
- Processos estruturados de selecção, gestão e avaliação de professores;
- Reforço da formação dos professores ao longo da vida
3 - Os conteúdos
- Estabilizar núcleo central de objectivos de aprendizagem, com flexibilização dos currículos;
- Valorizar os conteúdos de base – equilíbrio entre saberes funcionais e saberes científico-culturais;
- Valorizar o papel da Língua Portuguesa, da Matemática e das Ciências;
- Estimular educação para a Cidadania e Sociabilidade;
- Criar um sentido estético e crítico: apostar na Filosofia e nas Artes;
- Apostar no treino inicial de competências soft (liderança, empreendedorismo, comunicação, trabalho em equipa….)
- Apostar em projectos de desenvolvimento da criatividade e do pensamento divergente
4 - As metodologias educativas
- Aproveitar o crescente conhecimento sobre modos de aprendizagem – contributos das neurociências;
- Aproveitar as novas metodologias activas e experienciais – complementos às metodologias tradicionais em sala;
- Estabelecer compromisso entre ensino presencial – à distância;
- Actualizar novas tecnologias de apoio à aprendizagem